Lyssna Barn- och elevhälsa Alla barn och elever ska få den ledning och stimulans som de behöver för att utifrån sin egen bakgrund utvecklas så långt som möjligt. Enligt skollagen har varje barn och elev rätt att få det stöd som behövs för att kunna utvecklas och lära på bästa sätt. Rektorer ansvarar för att organisera och utveckla arbetet så att barn och elever har möjlighet att nå målen som finns angivna i läroplaner och kursplaner.
Barn- och elevhälsans uppdrag är att stödja barns och elevers utveckling mot dessa mål.
Alla skolor har tillgång till elevhälsoteam där specialpedagog, skolkurator, skolsköterska, skolpsykolog och skollogoped ingår tillsammans med rektor. I Vänersborg organiseras barn- och elevhälsan centralt i en enhet inom barn- och utbildningsförvaltningen.
| Teammedlem | Roll |
|---|---|
| Specialpedagog | Stöd till elever med särskilda behov |
| Skolkurator | Psykosocialt stöd och vägledning |
| Skolsköterska | Hälsovård och förebyggande arbete |
| Skolpsykolog | Psykologiskt stöd och konsultation |
| Skollogoped | Språk- och kommunikationsstöd |
Inom enheten finns även skolläkare och samverkande socialsekreterare samt ett mobilt skolteam som arbetar med fokus på ökad skolnärvaro.
Alla förskolor har tillgång till barnhälsoteam, där specialpedagog, skollogoped, skolpsykolog ingår tillsammans med rektor.
Mobila Skolteamet består av pedagog, specialpedagog, socionom och socialpedagog.
Dessa arbetar tvärprofessionellt och i ett nära samarbete med grundskolornas rektorer, lärare och lokala elevhälsoteam.
Mobila Skolteamets uppdrag är att öka skolnärvaron för elever årskurs 1—9. Oavsett om frånvaron är giltig eller ogiltig är det viktigt att eleven får möjlighet till den undervisning den har rätt till. Forskning visar att skolan är en av de allra viktigaste skyddsfaktorerna för att minska risken att hamna i ett utanförskap i samhället.
Teamet arbetar utifrån ett elevperspektiv med fokus på skolnärvaro och måluppfyllelse.
| Aktör | Samarbetsområde |
|---|---|
| Hem och skola | Grundläggande samverkan för elevmål |
| Socialtjänst | Stöd vid komplexa situationer |
| BUP | Psykiatriskt stöd för barn och ungdomar |
| Barn- och ungdomshabiliteringen | Specialanpassade insatser |
Samverkan mellan hem och skola är en förutsättning för att lyckas och teamet blir en brygga mellan dessa.
Skolkuratorn har ett psykosocialt uppdrag i skolan för att bidra till att eleven uppnår kunskapsmålen.
Att se eleven i sitt sammanhang innebär att ta reda på och förstå hur eleven har det i skolan, i familjen och på fritiden.
Skolkuratorn är delaktig i skolans arbete för ökad närvaro, i värdegrundsarbete och förebyggande mot kränkande behandling samt gällande trygghet och trivsel.
Skolkurator handleder lärare och övrig personal i psykosociala frågor.
| Skollogopeders arbete |
|---|
| Hälsofrämjande och förebyggande arbete |
| Stöd till pedagogisk personal i kommunikationsfrågor |
| Åtgärdande arbete med anpassningar och stöd |
Centralt i arbetet som skolpsykolog är att i olika sammanhang omsätta psykologisk kunskap till praktisk nytta tillsammans med pedagoger och andra yrkesgrupper.
Samverkan med andra aktörer såsom barn- och ungdomspsykiatrin BUP och socialtjänst är viktiga inslag i arbetet. Man fortsätter barnhälsovårdens arbete med hälsosamtal, hälsoundersökningar och vaccinationer, och följer eleverna hälsa, tillväxt och utveckling under hela skoltiden.
Skolsköterskan och skolläkaren samarbetar med skolans pedagogiska personal liksom övrig elevhälsa i arbetsmiljöfrågor och övergripande elevhälsofrågor.
Hälsobesöken i grundskolan i Vänersborg sker enligt ett basprogram. Ibland erbjuds extra hälsokontroller för att följa en elevs hälsa och utveckling. Det kan exempelvis handla om extra kontroller av tillväxt, syn, hörsel och rygg.
Specialpedagogerna bidrar till utveckling av det pedagogiska arbetet för att möta behov hos alla barn och elever.
I barn- och elevhälsans organisation finns en specialpedagog som har uppdraget som samordnare för anpassad grundskola, med syfte att stödja arbetet inför och under mottagande till anpassad grundskola. Detta sker bland annat genom information om socialtjänstens arbete samt konsultation och rådgivning till personal inom verksamheterna avseende anmälningar enligt 14 kap SoL och samverkan.
Den samverkande socialsekreteraren kan också delta på möten på förskola och skola och nätverksmöten SIP.